...aus dem Praxiskonzept des schulpraktischen Leitfadens...

"Die Menschen stäkren, die Sachen klären." (Hentig 1984)

"Nicht das Praktizieren als solches oder die Einübung praktischer Gewohnheiten kann das Ziel von Praktika im Rahmen der Lehrerinnen- und Lehrerbildung sein, sondern die Entwicklung der Fähigkeit, die eigene Praxis konstruktiv zu reflektieren." (Herzog 1995, S. 271)